2025年10月，广州兴趣岛信息科技有限公司（以下简称“兴趣岛”）在全国“质量月”活动中脱颖而出，荣获中国质量检验协会授予的“全国质量月质量诚信倡议企业”与“全国产品和服务质量诚信品牌”两项国家级认证。此次殊荣由国家市场监督管理总局等26部门联合推动，是对兴趣岛近三年在课程质量、服务体系及用户满意度等方面持续达标的权威肯定，更折射出其对教育本质的深刻理解——真正的高质量，从来不只是流程合规，而是源于对“人”的尊重与投入。
那么，在银发兴趣教育蓬勃发展的今天，我们究竟该以什么标准来衡量一位“好老师”？
兴趣岛获奖证书，受访者供图
在兴趣学习领域，“谁来教”始终是用户最关心的问题。然而，当行业普遍将“名师”简化为营销标签时，兴趣岛却建立了一套严苛且系统的名师产生机制。
以2024年筹备的“唱歌训练营”为例，团队历时半年，在全国范围内接触400余位声乐教师，与100多位业内资深从业者深度沟通，最终仅签约2人。这种近乎“百里挑一”的筛选比例，并非刻意制造稀缺，而是源于其明确的内部标准：讲师须具备10年以上从业经验、拥有行业顶尖资质（如国家级职称或专业协会认证）、积累1000+真实教学案例、拥有多名长期追随学员，并最关键的是——怀有普世教育的情怀，愿意将专业知识转化为大众可学、可练、可坚持的内容。
图片源自兴趣岛“全民太极节”活动官方素材
这一标准已在多个领域具象落地：瑜伽、太极、五禽戏课程则集结了国家级非遗传承人、武当太极传人及CCTV养生栏目特邀嘉宾等行业标杆。他们不仅是技艺的持有者，更是知识的“翻译者”。
但仅有名师远远不够。兴趣岛深知，高深的专业知识若不能有效传递，便难以真正惠及普通学员。为此，平台构建了独特的“三师协同”教学服务体系——由名师负责知识内核与专业示范，助教提供个性化作业点评与技能纠偏，班主任则全程陪伴，关注学习节奏与情感反馈。
兴趣岛线下活动延续“名师+助教+班主任”三级服务闭环
这一模式确保了名师的专业价值得以最大化释放。在课程开发初期，教研团队会与名师共同梳理知识图谱，将庞杂体系拆解为适合零基础学员的“最小可学单元”；在授课过程中，助教与班主任则成为连接名师与学员的桥梁，确保每一位用户都能从“听得到”走向“做得到”。
正是这种“严选名师 + 深度协同”的双轮驱动，让兴趣岛的师资建设超越了简单的“请人上课”，而成为一套可复制、可验证的教学生产力系统。这也为其获得国家级质量认证提供了坚实的人才基石。
今年10月，兴趣岛创始人兼CEO（首席执行官）朱峻修在接受《每日经济新闻》记者采访时称，老年兴趣教育当前还存在的一个核心问题是：行业尚缺乏一个公认的服务标准。广东银龄产业研究院院长洪文超也告诉记者，这几年，随着新兴一代“活力老人”增多，不少新玩家正跨界进入老年兴趣教育赛道。而一些机构的服务能力参差不齐，也导致行业的确存在一些乱象。这需要政府层面进一步加强监管，同时有赖于行业自律，产业才能更健康地发展。
在银发兴趣教育尚无统一标准的当下，兴趣岛通过构建以“人”为核心的高质量教学闭环，不仅回应了用户对“好老师”的期待，也为行业如何定义“真正的名师”提供了新的思考维度。
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